|
שם הקורס
|
שם המורה
|
|
גישות ושיטות בחינוך המיוחד
(סיורים)
|
גב' זלדה רובין
|
|
חקר מקרים: הילד המשתלב
|
ד"ר אסתר רנלס
|
|
הפרעות התנהגות
|
ד"ר דוד טנא
|
|
יסודות התנועה
|
גב' זלדה רובין
|
|
תנועה ככלי דידקטי בחינוך המיוחד
|
גב' זלדה רובין
|
|
יישומי מחשב בחינוך המיוחד חלק א'
|
ד"ר שרה פנטילאט
|
|
יישומי מחשב בחינוך המיוחד חלק ב'
|
ד"ר שרה פנטילאט
|
|
מחקרים בחינוך המיוחד (סמינר ב.אד)
|
ד"ר אסתר רנלס
|
|
מחקרים בחינוך המיוחד (סמינר ב.אד)
|
גב' נחמה לב ארי
|
|
מסגרות בחינוך המיוחד (ע"מ)
שלב א1
|
גב' אביבה
ניסן
|
|
מסגרות בחינוך המיוחד (ע"מ)
שלב א2
|
גב' יעל זכריה
|
|
מסגרות בחינוך המיוחד (ע"מ)
מעקב
|
גב' גיטה ראוכברגר
|
|
קידום אינדיבידואלי וקבוצתי
|
גב' אביבה ניסן
|
|
מושגי יסוד בליקויי למידה
|
גב' יעל זכריה
|
|
מחקרים בליקויי למידה ויישומם
|
גב' יעל זכריה
|
|
תיווך ולמידה קוגניטיבית
|
גב' נחמה לב ארי
|
|
העשרה
אינסטרומנטלית
|
גב' נחמה לב ארי
|
|
שיטות מחקר
|
ד"ר יצחק איזק
|
|
ליקויי דיבור
|
גב' עדינה ארץ
|
|
הוראה
טיפולית
|
ד"ר
רפי ועקנין
|
|
הוראה מחנכת
|
ד"ר רפי ועקנין
|
|
מהות הקריאה ואבחוני קריאה
|
ד"ר ציפי מאק
|
|
מהות הכתיבה ואבחוני כתיבה
|
ד"ר ציפי מאק
|
|
מיומנויות של קריאה בהבנה
|
ד"ר ציפי מאק
|
|
כלים דידקטיים בתחום
הפסיכולינגויסטי
|
ד"ר ציפי מאק
|
|
מהות
האבחונים
|
גב' יעל
זכריה
|
|
תל"א
עפ"י אבחון
|
גב' יעל
זכריה
|
|
משדרי
רדיו בחינוך המיוחד
|
גב' רחל כהן
|
|
מרכזי למידה
|
גב' אביבה ניסן
|
|
קורסים
מתוקשבים
|
|
הוראת תנ"ך בחינוך המיוחד חלק א'
|
גב' גיטה ראוכברגר
|
|
הוראת תנ"ך בחינוך המיוחד חלק ב'
|
גב' גיטה ראוכברגר
|
|
מבואות
לחינוך מיוחד חלק א'
|
גב' גיטה ראוכברגר
|
|
מבואות לחינוך מיוחד חלק ב'
|
גב' גיטה ראוכברגר
|
|
קורס מרוכז
|
|
תכנון לימודים בחינוך המיוחד 10
ריכוז: גב' גיטה ראוכברגר
|
מרצים אורחים
|
|
קורסי קיץ:
|
|
ליקויי ראיה
|
חנה פרל
|
|
פיגור שכלי – היבטים מעשיים
|
גב' אביבה ניסן
|
|
|
|
